Μάθημα : ΡΥΘΜΟΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Παρουσίασε ο καθένας τον εαυτό του και τα ενδιαφέροντά του. 

Παρουσίαση μαθησιακών αποτελεσμάτων και περιγραφή του εργαστηρίου στο σύνολό του.

Εστιάσαμε στο οτι θέλουμε να αναδείξουμε τις μοναδικές προσωπικότητες του κάθε παιδαγωγού και στην όξυνση της κριτικής σκέψης. 

Άσκηση σε κύκλο, πετάμε την μπάλα, με τη φορά του ρολογιού και λέμε το όνομά μας. Αφού εμπεδώσουμε τα ονόματα όλων, πετάμε τη μπάλα και λέμε το όνομα εκείνου που την πετάμε. Αυτό αρχίζει να αποκτά ρυθμό. Εισαγωγή μετρονόμου. Εναλλαγή της έντασης της φωνής και του ρυθμού. 

Άσκηση σε κύκλο. Ξεκινάμε με μια κίνηση. Σαν την ηχώ, η κίνηση μεταδίδεται σε όλον τον κύκλο αντίθετα με τη φορά του ρολογιού. Όταν φτάσουμε σε ένα άτομο πριν εκείνου που ξεκίνησε, τότε αυτό το άτομο πρέπει να προσθέσει μια κίνηση και έτσι το κινητικό λεξιλόγιο εμπλουτίστηκε κατά μια κίνηση. Συνεχίζεται το ίδιο μέχρι όλοι να προσθέσουν μια κίνηση. Εκτός από κίνηση μπορούμε να προσθέσουμε και φωνή (πχ μια λέξη). 

Ανοίγουμε αυτή την άσκηση στον χώρο με μουσική (soundtrack ost Pina). Πρέπει να συνεχίσουν τη χορογραφία που έφτιαξαν αυτή τη φορά πατώντας πάνω στο ρυθμό της μουσικής. Εισαγωγή επιπέδων (ψηλό, μεσαίο, χαμηλό). Εισαγωγή παύσεων. 

Μελετάμε το τραγούδι 'Η λίμνη'. Το χτυμάμε στο μοτίβο 'τρέχω' και μετά το χτυπάμε ταυτόχρονα με παλαμάκια. 

Δουλειά σπιτιού στο τραγούδι 'η λίμνη': εξικοίωση του μοτίβου 'τρέχω' με παλαμάκια και να μάθουμε να λέμε τις νότες στο σωστό ρυθμό.